위스콘신 학교 이사회 구성원은 일본계 미국인에

위스콘신 학교 이사회 구성원은 일본계 미국인에 대한 책을 기각

위스콘신주 교육청에 위원이 있는 위원회가 2차 세계 대전 중 일본계 미국인 투옥에 관한 책을 2학년 영문학 수업에

승인하는 것을 승인하지 않은 이후 학부모들이 반발하고 있습니다.

위스콘신

먹튀검증 Muskego-Norway 교육청 위원들은 이 책을 포함하려면 미국 정부의 관점에서 “균형”이 필요할 것이라고 말했습니다.

또 이 주제에 대해 이사회 멤버들과 열띤 회의를 하는 의사록은 게시되지 않았고, 또 다른 이사회 영상을 편집한 것으로 전해졌다.

목요일 현재, Waukesha County 지역의 거의 200명의 학부모, 동문, 지역 사회 구성원 및 직원이 위원회에 Julie Otsuka의 책 “황제가 신성할 때”를 재고할 것을 요구하는 청원에 서명했습니다. 승인 절차 6월 13일.more news

이달 학교 이사회에 참석한 학부모들은 교육과정에 다양성을 더하기 위해 책을 선택할 수 없다고 이사회 멤버들도 말했다고 한다.

비디오: 저널리스트가 가족의 수감 경험을 공유합니다.

이사회 구성원과의 상호 작용에 대한 자세한 기록을 보관하고 이 기사를 위해 공유한 학군의 부모인 Ann Zielke는 학군의 커리큘럼 계획

위원회가 4월에 이 소설을 승인한 후 몇 달 전에 이 책에 대한 논의가 시작되었다고 말했습니다. 이 책은 이후 교육 서비스 위원회로 알려진

교육 위원회에서 교육 자료를 구매하기 전에 교육 자료를 승인하는 3명의 이사회 구성원에게 보내졌습니다. 학부모들은 책을 계속 진행하는 대신 교육위원회 부통령인 Terri Boyer, 재무 Tracy Blair 및 회원 Laurie Kontney로 구성된 위원회에서 검토 시간을 더 요청했다고 말했습니다.

위스콘신 학교 이사회

Zielke는 이유를 찾기 위해 두 명의 이사에게 연락을 취했고 결국 다음 달에 위원회 위원인 Boyer와 대화를 나눴다고 말했습니다. 그녀는

교환에서 Boyer가 2차 세계 대전 중 일본계 미국인 투옥에 대한 별도의 회고록인 “Farewell to Manzanar”가 수업에 포함된 것과 함께

이 책을 커리큘럼에 추가하여 역사에 대한 “균형 없는” 설명을 만들었다고 말했습니다.

Zielke는 부모가 Boyer에게 이 문제에 대해 압력을 가하기 전에 이사회 구성원에게 “기타”에 대한 자신의 정의를 명확히 하라고 요구하기 전에 “한 쪽 또는 다른 쪽을 제공할 수 없다”는 말을 들었다고 말했습니다.

Zielke는 “그녀가 나에게 말한 것은 우리에게 실제로 ‘미국적’ 관점이 필요하다는 것”이라고 말했습니다. 그녀는 대화가 점점

뜨거워지기 전에 투옥된 사람들이 사실 미국인이었다고 지적했습니다.

“그녀는 미국 정부의 관점이 필요하고 일본 억류가 발생한 이유를 느꼈다고 해명하고 말했습니다. 그래서 우리는 이 시점에서 다시 목소리를

높였습니다. 구체적으로 말했더니 ‘상대방은 인종차별이다’라고 했다”고 말했다.

Julie Otsuka의 “The Emperor was Divine” 표지
Julie Otsuka의 “The Emperor was Divine” 표지
Boyer는 이메일에서 “책의 내용이 아니라 우리 과정의 우려” 때문에 책이 승인되지 않았다고 말했습니다. 그녀는 후속 이메일에서 교육구

정책에 “주 또는 연방법에 따라 보호되는 특성을 기반으로 한 교육 자료 선택을 차별해서는 안 된다”고 명시했으며 “정책이 준수되었는지 여부에 대한 우려가 제기되었습니다”라고 썼습니다.